1 seconde, 1 minute, 1 siècle (CP-CE1)

C’est le titre du livre que nous avons lu en classe.

 

Grâce à cet album, nous avons essayé d’estimer la durée… Qu’est-ce qu’une seconde, une minute, une heure, un jour, une semaine, un mois, une saison, une année, un siècle, un millénaire, une éternité …?

Exemple du livre : 1 minute c’est …. le temps d’hésiter entre vanille ou chocolat…. et de choisir pistache.

Autre exemple du livre : 1000 ans, c’est….. la durée de vie d’une bouteille en plastique jetée dans un champ.

 

Voici ci-dessous le fruit de nos réflexions :

Une seconde, c’est ….

  • le temps de dire une lettre de l’alphabet
  • le temps d’ouvrir sa paire de ciseaux
  • le temps de poser le bras sur sa table
  • le temps de compter jusqu’à 1
  • le temps d’ouvrir ou de fermer sa trousse
  • le temps d’éteindre la lumière
  • le temps de cligner des yeux
  • le temps de frapper dans ses mains
  • le temps de tomber amoureux
  • le temps de tourner une page d’un livre
  • le temps de loucher
  • le temps d’enlever un aimant du tableau
  • le temps d’appuyer sur une touche de la calculatrice

 

Une minute c’est ….

  • le temps de faire tout le tour de la cour en courant
  • le temps de tailler 9 crayons
  • le temps de réciter 2 fois l’alphabet
  • le temps de faire un petit coloriage
  • le temps d’écrire une phrase
  • le temps de se fâcher
  • le temps de coller une feuille dans son cahier
  • le temps de commencer les devoirs
  • le temps de tourner sur soi-même 60 fois
  • le temps de se brosser les cheveux quand on a des nœuds
  • le temps de traverser un village en voiture
  • le temps que mettent les tornades pour se former
  • le temps pour que la grande aiguille fasse le tour de l’horloge
  • le temps de mettre ses chaussures et de nouer ses lacets 

Mesures et longueurs

En ce moment nous travaillons sur les mesures.

Chaque groupe a fabriqué une toise sur laquelle la taille des enfants a été notée ; puis nous avons comparé les 4 toises. Nous avons remarqué que Wilhem est le plus grand, Kim la plus petite et que beaucoup d’enfants ont quasiment la même taille. De toute façon on a conclu que la taille n’a pas d’importance !

Ensuite nous comparerons des objets, des dessins et apprendrons à nous servir d’une « bande étalon » pour mesurer.

Tam Tam (CP-CE1)

Tam Tam, c’est le titre du spectacle que nous sommes allés voir au Petit Kursaal de Besançon, le jeudi 15 novembre.

C’est l’histoire d’un homme et d’une femme qui se rencontrent alors qu’ils semblent tous deux chercher leur chemin. Ils sont timides, maladroits et n’osent pas se parler.

En faisant des sons avec leur corps et leur voix, ils ont commencer à communiquer. C’était drôle !

A la fin, nous avons chanté avec eux et en rythme : « Pardon, c’est moi, Ah Euh… Bim Bam ! »

Merci à la maman de Julia ainsi qu’aux stagiaires Marine et Albin pour leur aide.

Merci à la Farandole qui finance les entrées du spectacle !

 

First letters for England

Voici les premières lettres envoyées à nos correspondants avec tout ce qu’on sait dire en anglais.

(recto en français et verso en anglais)

On leur a aussi fabriqué et envoyé des Bleuets de France. Les anglais ont aussi une fleur pour la commémoration: the poppy !