Tennis de table

Le cycle de Tennis de table a débuté pour les CP- CE1.
Le club des  Auxons (ASC DES AUXONS TENNIS DE TABLE) nous reçoit chaque mardi après-midi dans le nouveau pôle sportif municipal. Il y aura 7 séances pour notre classe.

Gang Xu, l’entraineur, a commencé par un petit échauffement.

Nous avons appris à bien tenir notre raquette :

Le pouce pour le « coup droit » et l’index pour le « revers » .

Nous avons appris à faire un « service ».

Il faut qu’il y ait un rebond de chaque côté du filet.

Et puis nous avons appris à jongler avec notre balle.

Nous avons essayé de garder le plus longtemps possible la balle sur notre raquette qui devait être parfaitement plate…

Merci à la mamie de Talia et à la maman de Carl pour leur aide précieuse !

La grande lessive

Pour préparer la « Grande lessive » du 17 octobre intitulée : « Paysages du bord de Terre à l’instant T », nous avons travaillé sur quelques types de paysages (campagne, montagne, bord de mer, ville, village, banquise, désert).

Après de nombreuses discussions, nous avons constaté que ces paysages peuvent changer du fait des évènements naturels, climatiques ou du fait de l’homme. Les élèves ont rapidement parlé de protection de l’environnement et du problème de la pollution.

Pour marquer cette transformation des paysages, nous les avons modifiés avec du papier blanc déchiré collé et chacun a expliqué à ses camarades ce qu’il avait voulu montrer par ses collages sur le paysage qu’il avait choisi.

Voilà ce que nous avons obtenu :

Puis le jour J, nous sommes allés voir les travaux des autres classes et en avons discuté.

 

La grande Lessive …

La Grande Lessive® est une installation artistique éphémère faite par tous tout autour de la Terre, au moyen de réalisations plastiques de format A4 (dessins, peintures, images numériques, collages, poésies visuelles, etc.) conçues à partir d’une invitation commune, avant d’être suspendues à des fils tendus dans des espaces publics ou privés à l’aide de pinces à linge.

Ce jeudi 17 octobre, le thème de La Grande Lessive était :

Voici les oeuvres d’Art des différentes classes :

 

New York City CP-CE1

Samuel, un élève de notre classe, est parti vivre quatre mois avec  sa famille dans la grande ville de New York aux Etats-Unis.

Mardi 15 octobre, Samuel et sa maman nous ont parlé de leur expérience en apportant photos et souvenirs.

Voici quelques-uns des lieux découverts ….

Ellis Island qui abrite la Statue de la Liberté :

Le pont de Brooklyn :

Central Park :

Un building : le fer à repasser

Samuel et sa maman nous ont parlé de ce qu’ils ont fait là-bas et ce qu’ils ont mangé…. Parmi toutes les spécialités, voici le célèbre Hamburger !

Ils ont découvert de nombreux musées, comme le musée d’histoire Naturelle.

Merci et bravo pour cet exposé très intéressant !

La ville de mon prénom

Travaillant sur les prénoms de la classe, chaque élève a créé sa propre ville. Cela s’est  déroulé en plusieurs étapes :

-Découper soigneusement autant de bâtiments que de lettres dans son prénom.

-Créer un fond « gris » à l’aide de papier journal déchiré.

-Ecrire sur chaque bâtiment une lettre de son prénom.

-Ranger dans l’ordre les divers bâtiments et donner de la perspective en variant leur hauteur.

-Les coller soigneusement.

-Agrémenter le tout par des fumées de lettres.

Et voilà le résultat !

Rédaction en CP-CE1

Le texte ci-dessous a été inventé par les élèves suite à la venue de l’illustratrice Inkeong KIM dans la classe le 20 septembre.

Les élèves ont dicté des phrases à la maîtresse. Ils ont ensuite tapé les phrases à l’ordinateur, chacun leur tour.

 

Le tour du monde de l’aigrette

L’aigrette survole la plage. Il fait très beau. L’ océan est bleu. L’aigrette aimerait bien se poser mais il y a trop de vent.

L’aigrette survole alors l’océan. Comme la mer est transparente, l’aigrette arrive à voir dans l’eau. L’eau est pleine de merveilles : les poissons sont colorés, les dauphins sortent de l’eau en sautant.

L’aigrette ne peut toujours pas se poser car elle peut couler et se faire manger par un requin.

L’aigrette continue sa route et il fait beau. Au zoo, un lion se balade dans l’herbe et un éléphant qui se trouve à côté se fait manger.

Il commence à pleuvoir. L’aigrette se cache dans l’herbe. Quand le vent se calme, l’aigrette reprend son envol. Un nuage l’emmène en Chine.

L’aigrette arrive en Chine et voit plein de pandas. Elle se pose sur la tête de l’un deux et se renvole aussitôt.

Elle survole la Muraille de Chine et se pose sur le chemin de ronde puis elle repart.

Elle rentre dans une pagode puis ressort par la fenêtre. Elle voit des jolis bambous puis elle continue sa route.

Enfin, l’aigrette arrive à Paris où se trouve la Tour Eiffel. A Paris, il fait beau. L’aigrette se pose tout en haut de la Tour Eiffel. Peu de temps après, un chat veur manger l’aigrette.

Pour lui échapper, elle fait un looping jusqu’en bas.

Et puis soudain, elle voit un dinosaure. Des policiers sont en train de l’arrêter. L’aigrette observe la bagarre entre le dinosaure et la police.

L’aigrette voit une fusée. La fusée décolle ce qui éjecte l’aigrette très loin dans le jardin de la Tour Eiffel.

L’aigrette se pose enfin. Grâce à la pluie, elle peut enfin pousser.

Elle pousse, pousse tellement que d’autres graines s’envolent à leur tour.

C’est le cycle de la vie de l’aigrette qui recommence !

FIN

La pomme

En ce début de semaine, nos avons travaillé sur la pomme.

Nous avons observé plusieurs variétés de pommes vertes, rouges, jaunes, rouges et jaunes, grises (Golden, Gala, Granny, Daliclass et du Canada) entières et coupées. Nous avons dessiné ce que nous voyons en nommant chaque partie : chair, peau, pépin, loge, pédoncule…

Puis nous les avons goûtées ; certaines étaient bien sucrées, d’autres plus acides ; des morceaux étaient bien croquants, d’autres plus fondants.

Le lendemain, nous avons confectionné deux gâteaux aux pommes pour cette fois-ci les déguster cuites. Nous nous sommes régalés !

Photo avec les gâteaux vu que la maîtresse a oublié d’en prendre lors de l’atelier cuisine…

Beaucoup en ont repris !!!

 

 

 

 

Recette :

5 cuillères à soupe bombées de farine, 4 c. à soupe de sucre, 8 de lait, 2 d’huile, 2 oeufs, 2 à 3 pommes coupées en morceaux, 1 sachet de levure, 1 sachet de sucre vanillé et 1 pincée de sel.

Bien mélanger la pâte ainsi obtenue ; la verser dans le moule et disposer dessus les morceaux de pommes. Faire cuire environ 30 minutes à four moyen.

Bon appétit !

 

Ecriture particulière…

Après avoir étudié certaines oeuvres de l’artiste italien Giuseppe CAPOGROSSI qui a inventé sa signature artistique au travers un seul et unique graphème nommé « Morphène », nous avons décidé de réduire en miettes notre prénom afin de créer à notre tour une signature artistique.

Le plus difficile a été par la suite de retrouver le prénom ainsi transformé mais avec de la concentration et une recherche d’indices tous les élèves y sont parvenus.

Et les parents ? Ont-ils retrouvé le prénom de leur enfant ?