Ah ! La bonne galette

Ce mardi 21 janvier, nous avons fait deux galettes franc-comtoises et avons tiré les rois l’après-midi. Tout le monde s’est régalé et chacun était bien concentré en mangeant sa part de galette, au cas où la fève s’y trouve !

Finalement, nous avons eu un roi et une reine.

Mais au final chacun a le droit de porter sa belle couronne !

Ils sont tous très beaux !

Merci Père-Noël

A notre retour de vacances, nous avions beaucoup de choses à nous raconter ; nous avons constaté avec plaisir que le Père-Noël était passé chez chacun et que nous avions été très gâtés. Il est même venu à l’école nous apporter une mallette de docteur pour soigner les bébés et des puzzles géométriques.

Nous avons donc décidé de lui écrire une lettre de remerciements et de lui faire de beaux dessins.

Nous avons affiché la lettre à la fenêtre de la classe et avons déposé les dessins sur le rebord. On va voir s’il vient les chercher ….

Merci Père-Noël !

Visite du Père-Noël

Ce matin le père-Noël est venu nous rendre visite. Les enfants étaient évidemment très contents (pour la plupart) de le rencontrer.

Il a distribué des papillotes…

Les enfants ont chanté le traditionnel « Petit papa Noël »…

Et on a fini par une jolie photo de groupe…

BONNES FETES A TOUS

ZUCCO à l’école

Mardi 10 décembre, Zucco le clown est venu nous présenter son spectacle de Noël. C’était un spectacle très vivant.

Le Père-Noël a demandé à Zucco d’organiser une fête. Il a dû alors préparer de la musique, des cadeaux, des tours de magie, des numéros de cirque… le tout agrémenté d’innombrables bêtises bien sûr !

Les enfants étaient contents d’y participer,

 

ainsi que les adultes….

Les enfants ont apprécié le spectacle et certains auraient aimé : se déguiser comme Zucco, faire de la magie, aller dans l’armoire pour en découvrir le secret, faire du hula hoop, jongler, faire tourner l’assiette chinoise, lancer le diabolo…

Chacun se sentait une âme d’artiste après ce sympathique spectacle ! (Cela est parfait pour notre projet cirque qui débutera fin janvier !)

Merci Zucco pour ce bon moment !

 

 

5 ans en novembre !

C’est dans la bonne humeur que Gabin, Satyne et Noé ont fêté leurs 5 ans en classe.

Nous avons mangé un délicieux gâteau au chocolat et une bonne galette accompagnés de jus de fruit.

BON ANNIVERSAIRE !

Une bonne soupe de sorcière…

Hier, lundi 25 novembre, nous avons réalisé la soupe de Kroquela.

Annie a épluché, lavé les carottes, les pommes de terre et les poireaux. Nous, nous avons dû couper en morceaux ces légumes et ce n’était pas toujours facile, surtout les carottes.

Puis nous avons lavé les morceaux avant de les mettre dans les casseroles avec de l’eau et des herbes aromatiques (romarin, origan et laurier); un peu de sel et de poivre et le tout a cuit sur le temps de midi. Cela embaumait la soupe dans l’école….

En début d’après-midi, nous l’avons mixée.

 

 

 

 

 

 

 

Et enfin, nous l’avons dégustée.

A 4 près, tous ont aimé. Certains en ont même repris. Tout le monde a goûté la fameuse soupe de Kroquela et en a rapportée à la maison.

Bon appétit !

Learn-o-

Lors de cette activité, les élèves évoluent dans la cour et sont munis de doigt électronique. Ils se déplacent le plus rapidement possible dans un quadrillage de balises en suivant des consignes basées sur des compétences scolaires.

« Nous devions retrouver les mêmes animaux que la carte et nous avions un doigt magique. Quand nous avions trouvé le bon animal, nous bipions sur le cône et on allait vérifier à l’ordinateur. Puis on libérait les animaux (vider la mémoire) avant de prendre une nouvelle carte. »

Différentes cartes d’activités ont été proposées aux élèves : chercher un animal, une partie d’animal, un super-héros, une suite de 3, 5 et 10 animaux, les ombres des animaux, des constellations de dés, des couleurs, des indices de tableaux d’artistes, des métiers…

Parfois les élèves avaient la carte en main propre, parfois la carte était fixe ; ils devaient alors faire ou des allers-retours ou mémoriser l’objet de leur recherche.

Quoiqu’il en soit, ils étaient toujours en mouvement. Ils ont particulièrement rempli tous les défis et ont véritablement apprécié cet après-midi.

les mesures

Il y a quelques temps, Annie nous a mesuré et a tracé notre taille sur une toise au dos de la porte de la classe , à l’aide d’un mètre de couturière. (Nous avions gardé nos chaussures…)

Hier, nous avons comparé les toises et les avons classées de la plus grande à la plus petite.Nous savons maintenant que le plus grand est Léon, la plus petite Pauline. Beaucoup d’enfants ont la même taille, voire sensiblement la même. Et l’on sait bien que lorsqu’on fête notre anniversaire, on vieillit même si par abus de langage on dit : « Tu as grandi ! »

Habiller les Mathoeufs

Aujourd’hui, nous avons dû finir d’habiller les Mathoeufs. Ce petit personnage porte des chaussures, un short, un noeud papillon et des cheveux.

Nous avions une bande de 6 à 7 Mathoeufs dessinés mais ils n’étaient pas tous prêts et nous devions aller au magasin chercher ce qui nous manquait. Au début, nous pouvions, si nécessaire, faire trois voyages pour y parvenir ; à chaque fois nous donnions un jeton au vendeur. Mais lors de la seconde séance, nous devions remplir notre mission en 2 puis en 1 seul voyage. Après plusieurs essais nous y sommes tous parvenus !

Lors d’une prochaine séance, nous aurons encore plus de Mathoeufs à habiller.