Chaque début d’après-midi, les élèves travaillent en atelier. C’est l’occasion de manipuler beaucoup.
En janvier et février, les élèves ont travaillé les nombres en les représentant avec des barres de 10 et des jetons unités.
Ils ont joué à la bataille des nombres, un jeu adapté pour réviser les barres de 10 et les unités.
Et bien sûr, ils ont fait quelques puzzles :
A votre avis, sur quelle case arrivera le robot si l’on programme les instructions suivantes : avancer deux fois, pivoter à droite et avancer encore une fois ?
Pas facile, surtout quand le robot est face à nous !
Grâce au robot, les élèves apprennent à programmer un déplacement. Ils anticipent le déplacement en se mettant à la place du robot. Ils se familiarisent avec le langage de la programmation : réinitialisation, instructions, programme… Les défis sont progressivement de plus en plus difficiles à relever !
Bravo à Mathéo pour son joli dessin !
A l’occasion du Nouvel an Chinois, nous avons réalisé des lanternes et des dragons !
Cette année, les chinois entrent dans l’année du cheval.
Lundi, Marie est venue nous donner des conseils pour qu’on ait des dents en bonne santé dans le cadre de la prévention bucco-dentaire « Génération sourire » de Besançon.
Nous avons appris beaucoup de choses. Nous avons, enfant, 20 dents : les incisives, les canines et les molaires. Chacune a un rôle bien défini. D’autres vont pousser et adulte, nous en aurons 32.
Pour bien comprendre comment les brosser, ce qui est bon ou pas pour nos dents, nous avons tourné sur 5 ateliers.
A la fin de l’intervention, nous avons obtenu notre diplôme et avons eu en cadeau une trousse avec brosses à dents et dentifrice; nous étions très contents !
Julian et Justin sont les premiers élèves de grande section à souffler leurs 6 bougies.
Ces premiers anniversaires de 2026 se sont déroulés dans la bonne humeur et les gâteaux, boissons et bonbons ont été fort appréciés.
Bon anniversaire Julian et Justin !
Ce vendredi 23 janvier, nous avons confectionné deux galettes franc-comtoises.
Chacun était impatient d’y goûter…
et de découvrir qui étaient les élus !
Et voici la reine et le roi officiels 
et tous les petits rois et reines de la classe :
Ne sont-ils pas beaux ?
A notre retour de vacances nous avons trouvé avec surprise deux paquets déposés par le Père- Noël pour notre classe, ainsi qu’une gentille lettre.
Il nous a apporté des puzzles ainsi qu’un jeu de construction : les briques magiques. Dans sa lettre, le Père-Noël nous félicite pour notre travail mais nous demande de faire des efforts de comportements…
Nous lui avons donc écrit une lettre de remerciements.
Le Père-Noël a apporté des papillotes aux élèves juste avant les vacances. Les enfants avaient une question… Etait-ce le vrai Père Noël ?!
Nous avons regardé un court film d’animation : L’échappée de Noël… C’était drôle !
Et puis, pour nourrir les oiseaux, nous avons fabriqué des mangeoires :
Belles fêtes de fin d’année à tous !
C’est avec joie que les enfants ont accueilli ce matin le Père Noël en classe. Ils étaient intarissables… Evidemment, il a rappelé qu’il ne passerait dans la nuit du 24 au 25 que chez les plus sages.
Alors, qui va avoir sa visite ?
Suite à l’intervention de France Nature Environnement de novembre, nous avons travaillé durant cette période sur le hérisson. Les enfants ont ainsi appris beaucoup de choses sur ce petit mammifère qui vit à nos côtés : son mode de vie, les risques qu’il encourt, ses prédateurs… Et ce que l’on peut faire à notre niveau pour l’aider.
Nous avons également lu des albums dont « le Noël du hérisson » de Christine Butler.
Aujourd’hui, nous avons exposé dans notre couloir le « chemin » des hérissons pour clore notre travail ; chacun s’est bien appliqué !
