A votre avis, sur quelle case arrivera le robot si l’on programme les instructions suivantes : avancer deux fois, pivoter à droite et avancer encore une fois ?
Pas facile, surtout quand le robot est face à nous !
Grâce au robot, les élèves apprennent à programmer un déplacement. Ils anticipent le déplacement en se mettant à la place du robot. Ils se familiarisent avec le langage de la programmation : réinitialisation, instructions, programme… Les défis sont progressivement de plus en plus difficiles à relever !
Bravo à Mathéo pour son joli dessin !
