Mesures et longueurs

En ce moment nous travaillons sur les mesures.

Chaque groupe a fabriqué une toise sur laquelle la taille des enfants a été notée ; puis nous avons comparé les 4 toises. Nous avons remarqué que Wilhem est le plus grand, Kim la plus petite et que beaucoup d’enfants ont quasiment la même taille. De toute façon on a conclu que la taille n’a pas d’importance !

Ensuite nous comparerons des objets, des dessins et apprendrons à nous servir d’une « bande étalon » pour mesurer.